殺人實踐課（7）
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殺人實踐課（7）
第二晚，言穎自然而然地活了下來。
想當然，有女巫身份卡保護，她怎麽樣都不至於會死。
一覺睡到早晨七點，言穎被鬧鐘驚醒。她記得電子學生守則裏的校規有提到過，學生必須準時上課，禁止遲到早退，加上她看過電子課程表，今早有兩節公共必修課，是調課。
“幾乎所有系的教學樓都被炸彈毀成廢渣，還能上課嗎？”
言穎不理解為何投彈人要學生們繼續遵守校規，但防止受到懲罰，她還是提前起床。
走出房門，言穎瞧見靠坐沙發前喝紅茶的紀驥。他聽到腳步聲，轉頭看向換上校服的言穎，疑惑眨眼。
“言穎，現在不是周末嗎？你還有課要上啊？”
言穎擡眸看紀驥一眼，無奈攤手解釋，授課教師有事，將周六的課調整到周日，然後拉好滑落的肩包帶子，擡腿走出寢室門。
身後傳來一陣腳步聲，她知道是紀驥跟上來，回頭問道對方也要蹭課嗎，課程是心理學方面，他肯定不感興趣。
紀驥擺手，回答他是要去一趟校園超市，順路而已。
路上吃掉一包袋裝三明治和紙盒牛奶，言穎趕在八點前抵達上課地點。她遠遠看到三個不同系不同班級的幸存學生們正站在廢墟附近，正互相交談。
言穎湊近時，喧鬧聲刺耳，像去菜市場而不是教學樓。
“你們看了今早校園公告公布的死者名單了嗎？忒恐怖了吧，那個實習生真是殺人不眨眼，一下就殺了幾百號人。”
“對啊，我剛起床就看到那條新公告，一發現人數三千八，雞皮疙瘩都起來了。”
“太可怕了，他都沒有底線的嗎？就不會有心理陰影嗎？該不會還是個隱藏型變/態吧？剛好通過這次的機會，殺人念頭完全宣洩出來。”
言穎就算不願聽他人講話內容，但耳邊總是會溜進來幾句話，讓她不得不在意。
確實，她剛吃過飯的時候就看了眼手表，一眼註意到頂部明顯的通知。她覺得很正常，對方只是一串數據，哪來的人性可言。
一切行為都是為了推動劇情發展，就是工具人罷了。
“先清點人數吧。”
副班長掃視發呆中的言穎，按照智能手表裏重新更新的班級名單，依次叫名，排除昨晚死去的學生，全員到齊。其他班級的副班長也在示意同班安靜，跟著清點，也是全員按時到達教學樓。
八點，手表忽然響起一陣登登登登的鈴聲，特別有校園響鈴的味道。
眾人趕忙低頭，看向振動的手表。
言穎也擡起手臂，發現屏幕彈出一個窗口，顯示有新的作業。
【同學們，歡迎你們來到課室，參與我的課程。今天采取線上作業的方式，請同學們回答以下問題即可。答題時間兩個小時，勿延遲交作業，允許提前交作業，提前下課。
註意，此次作業要發自真心進行解答，追求真誠，老師會根據內容評分。
不及格的學生，將成為今晚實習生們的備選目標。成績優異者，會得到一份豐厚獎勵。】
“這個作業平臺，和以前上網課用的一模一樣，而且你們看，發起人還是老師的名字！”
有學生察覺到反常，不由驚呼一聲，大聲喊道。其他人也跟著關註對方提及的怪異點，同樣詫異不已。
“真的耶……那，這次的爆炸事故，該不會是老師們策劃的吧？”
旁邊的寸頭男生聽到隔壁班學生的嘟囔，沈吟一會後，皺起眉峰說道。
“這麽一說，我覺得很有可能。想想看，我們都沒有看到老師和學校其他職工。事發前口語課老師還說有緊急通知暫時自習，然後他走後沒多久就發生爆炸了。
在那之後，怎麽著都聯絡不上他們，到處找也找不到人。”
“真的嗎？我不相信老師們會制造出這種恐怖事件。”單股麻花辮女生不安咬唇，她反駁寸頭男生的分析，“我更認為老師們是被那個投彈人關在其他地方了，所以我們才找不到，也沒法聯系。”
“那你解釋一下，這個用老師賬號的是誰？”
寸頭男生不滿追問，語氣極沖，口水幾乎噴濺到身邊的副班長臉上。單股麻花辮女生被噎，唇部翕動，說不出一句話來。
“這也可以是投彈者威脅老師發出的這項作業，和老師無關。俞浩，先冷靜下來，不要朝無辜人者發洩你的火氣。”
班長出聲打斷，寸頭男生聞言切了一聲，撅嘴抱臂，不再言語。
“現在的重點應該是先完成作業。”
副班長跟著班長的話往下說，還處在驚慌中的所有人一聽，覺得有道理，這才保持安靜，埋頭做作業。
言穎被寸頭男生的大嗓門吼得耳朵不適，見人總算冷靜，暗自舒了口氣。食指往下滑，她開始認真審題。
【第一問：你曾做過愧對良心的事嗎？】
這什麽問題？她剛”轉學“來學校，肯定沒做過對不起NPC的事。
言穎疑惑蹙眉，在答題框內輸入沒有。
【第二問：你認為這個校園是否存在不公平現象？】
言穎被前兩個問題整得一臉發懵，如果是從她在現實世界的立場看，她可以作答。但這針對的是這個副本的學校，她是真的不知道。先暫時不回答，她繼續往下瀏覽，直接看完剩餘的問題。
【第三問：你是否經歷過，知道或者看過校園霸淩等侵害被害人身心健康的現象？】
【第四問：如果你目睹校園霸淩，你是否會勇敢沖出來，幫助被害學生？】
【第五問：你覺得校園是否真的充滿友愛溫馨和諧？】
【第六問：你認為校園霸淩始終存在的原因？】
【第七問：那些霸淩者，是否應該受到應有的懲罰？若是無人維護被霸淩者的權益，是否該以暴制暴？】
【第八問：最讓你印象深刻的一件事？】
【第九問：貴族私立學校是否應該招收成績特優生？不限制對方的出身？】
【第十問：班裏是否有人曾為你的霸淩或者冷漠無視而死過？】
這題目設置的意義在哪？不可能是單純讓她們做作業才對。發起人特地提到，要發自真心回答，那肯定是和主線任務有關聯的線索。投彈人炸毀學園的理由，會和這些問題有牽扯嗎？
言穎托腮，重新端詳十個作業題目，提及最多的關鍵詞是霸淩。
會不會這次的悲劇事故是被霸淩者的報覆？針對這個學校的制度？
言穎越想越覺得自己的猜測合理，她將作業窗口挪到一側，隨即點開學生檔案，查看班級成員名單。
她記得，一開始進入副本，四班在場的學生數量有三十九名，和名單吻合。現在篩除掉犧牲的人數，還剩十八名。
言穎想起匿名者傳給她的文件，裏面是一份各系輟學退學學生成員名單，整整有幾千人。當時她覺得名字太多，又沒有直接關聯點，於是沒有研究。
此時，她被作業勾起興趣，於是重新點開之前的文件，挨個察看輟學者的所屬班級。終於，找到了一位沒在新版班級名單內的對象。
四班還有一版最初的成員名單，是四十人。缺少的那名學生，是一位女生，叫做康雪薇。對方在入讀不到半學期就輟學，備註說的是疾病原因。
和康雪薇有聯系嗎？就算要假設她和投彈人有牽扯，但目前證據還未完全指向對方，名單的輟學理由也與霸淩無關，雖然存在故意掩蓋真相的可能性。
會不會，這次的投彈人，是一個群體呢？
心中倏然湧現出如此大膽的猜想，言穎無奈搔頭，但還是忍不住往這個方向展開頭腦風暴。
或許真的是，畢竟能一下子炸掉那麽多建築，一個人的力量很難完成。當然，也可以是很早之前就安排的，那也沒問題。那些失去行蹤的教職員工，都去了哪？
一個作業衍生出來的疑慮繁多，言穎暫時放下混亂的思緒，先如實答題。
一道題答了十分鐘，主要是她也沒什麽可以說的內容。點擊提交按鈕後，她觀察周圍其他人，他們均面色沈重，也有學生陰沈著一張臉，暗自咒罵。
“什麽垃圾作業，問的都是什麽智障問題！”
“第一個問題真的要如實填寫嗎？”
單股麻花辮女生緊張抿唇，她躊躇許久，右手僵持在半空，沒有輸入任何內容。
“咦？沒做過虧心事的人自然不會怕，難道你做過？”
隔壁班，一名雙馬尾卷發女生比言穎提前五分鐘交作業，她聽到單股麻花辮女生的低語，笑瞇瞇開口。
寸頭男生以及其他同班同學紛紛看向雙馬尾卷發女生，目光帶有一絲敵意與火氣。
“你別在這激怒我們，誰做過虧心事了？！”
寸頭男生臉色瞬間漲紅，出聲懟道。
“誰知道呢？我就是說說。你幹嘛這麽激動？我又沒說你，我說的是做過虧心事的人。我看這題目都和校園霸淩相關，所以想這位設計作業的老師是不是知道了某些秘密。”
雙馬尾卷發女生回以一抹淡淡的微笑，聳肩無奈嘆道。
寸頭男生被對方這番話堵得嘴巴開開合合，最後攥拳不說。
這位學生，是正選者吧？
言穎旁觀，看雙馬尾卷發女生的表現，心想。
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第二晚，言穎自然而然地活了下來。
想當然，有女巫身份卡保護，她怎麽樣都不至於會死。
一覺睡到早晨七點，言穎被鬧鐘驚醒。她記得電子學生守則裏的校規有提到過，學生必須準時上課，禁止遲到早退，加上她看過電子課程表，今早有兩節公共必修課，是調課。
“幾乎所有系的教學樓都被炸彈毀成廢渣，還能上課嗎？”
言穎不理解為何投彈人要學生們繼續遵守校規，但防止受到懲罰，她還是提前起床。
走出房門，言穎瞧見靠坐沙發前喝紅茶的紀驥。他聽到腳步聲，轉頭看向換上校服的言穎，疑惑眨眼。
“言穎，現在不是周末嗎？你還有課要上啊？”
言穎擡眸看紀驥一眼，無奈攤手解釋，授課教師有事，將周六的課調整到周日，然後拉好滑落的肩包帶子，擡腿走出寢室門。
身後傳來一陣腳步聲，她知道是紀驥跟上來，回頭問道對方也要蹭課嗎，課程是心理學方面，他肯定不感興趣。
紀驥擺手，回答他是要去一趟校園超市，順路而已。
路上吃掉一包袋裝三明治和紙盒牛奶，言穎趕在八點前抵達上課地點。她遠遠看到三個不同系不同班級的幸存學生們正站在廢墟附近，正互相交談。
言穎湊近時，喧鬧聲刺耳，像去菜市場而不是教學樓。
“你們看了今早校園公告公布的死者名單了嗎？忒恐怖了吧，那個實習生真是殺人不眨眼，一下就殺了幾百號人。”
“對啊，我剛起床就看到那條新公告，一發現人數三千八，雞皮疙瘩都起來了。”
“太可怕了，他都沒有底線的嗎？就不會有心理陰影嗎？該不會還是個隱藏型變/態吧？剛好通過這次的機會，殺人念頭完全宣洩出來。”
言穎就算不願聽他人講話內容，但耳邊總是會溜進來幾句話，讓她不得不在意。
確實，她剛吃過飯的時候就看了眼手表，一眼註意到頂部明顯的通知。她覺得很正常，對方只是一串數據，哪來的人性可言。
一切行為都是為了推動劇情發展，就是工具人罷了。
“先清點人數吧。”
副班長掃視發呆中的言穎，按照智能手表裏重新更新的班級名單，依次叫名，排除昨晚死去的學生，全員到齊。其他班級的副班長也在示意同班安靜，跟著清點，也是全員按時到達教學樓。
八點，手表忽然響起一陣登登登登的鈴聲，特別有校園響鈴的味道。
眾人趕忙低頭，看向振動的手表。
言穎也擡起手臂，發現屏幕彈出一個窗口，顯示有新的作業。
【同學們，歡迎你們來到課室，參與我的課程。今天采取線上作業的方式，請同學們回答以下問題即可。答題時間兩個小時，勿延遲交作業，允許提前交作業，提前下課。
註意，此次作業要發自真心進行解答，追求真誠，老師會根據內容評分。
不及格的學生，將成為今晚實習生們的備選目標。成績優異者，會得到一份豐厚獎勵。】
“這個作業平臺，和以前上網課用的一模一樣，而且你們看，發起人還是老師的名字！”
有學生察覺到反常，不由驚呼一聲，大聲喊道。其他人也跟著關註對方提及的怪異點，同樣詫異不已。
“真的耶……那，這次的爆炸事故，該不會是老師們策劃的吧？”
旁邊的寸頭男生聽到隔壁班學生的嘟囔，沈吟一會後，皺起眉峰說道。
“這麽一說，我覺得很有可能。想想看，我們都沒有看到老師和學校其他職工。事發前口語課老師還說有緊急通知暫時自習，然後他走後沒多久就發生爆炸了。
在那之後，怎麽著都聯絡不上他們，到處找也找不到人。”
“真的嗎？我不相信老師們會制造出這種恐怖事件。”單股麻花辮女生不安咬唇，她反駁寸頭男生的分析，“我更認為老師們是被那個投彈人關在其他地方了，所以我們才找不到，也沒法聯系。”
“那你解釋一下，這個用老師賬號的是誰？”
寸頭男生不滿追問，語氣極沖，口水幾乎噴濺到身邊的副班長臉上。單股麻花辮女生被噎，唇部翕動，說不出一句話來。
“這也可以是投彈者威脅老師發出的這項作業，和老師無關。俞浩，先冷靜下來，不要朝無辜人者發洩你的火氣。”
班長出聲打斷，寸頭男生聞言切了一聲，撅嘴抱臂，不再言語。
“現在的重點應該是先完成作業。”
副班長跟著班長的話往下說，還處在驚慌中的所有人一聽，覺得有道理，這才保持安靜，埋頭做作業。
言穎被寸頭男生的大嗓門吼得耳朵不適，見人總算冷靜，暗自舒了口氣。食指往下滑，她開始認真審題。
【第一問：你曾做過愧對良心的事嗎？】
這什麽問題？她剛”轉學“來學校，肯定沒做過對不起NPC的事。
言穎疑惑蹙眉，在答題框內輸入沒有。
【第二問：你認為這個校園是否存在不公平現象？】
言穎被前兩個問題整得一臉發懵，如果是從她在現實世界的立場看，她可以作答。但這針對的是這個副本的學校，她是真的不知道。先暫時不回答，她繼續往下瀏覽，直接看完剩餘的問題。
【第三問：你是否經歷過，知道或者看過校園霸淩等侵害被害人身心健康的現象？】
【第四問：如果你目睹校園霸淩，你是否會勇敢沖出來，幫助被害學生？】
【第五問：你覺得校園是否真的充滿友愛溫馨和諧？】
【第六問：你認為校園霸淩始終存在的原因？】
【第七問：那些霸淩者，是否應該受到應有的懲罰？若是無人維護被霸淩者的權益，是否該以暴制暴？】
【第八問：最讓你印象深刻的一件事？】
【第九問：貴族私立學校是否應該招收成績特優生？不限制對方的出身？】
【第十問：班裏是否有人曾為你的霸淩或者冷漠無視而死過？】
這題目設置的意義在哪？不可能是單純讓她們做作業才對。發起人特地提到，要發自真心回答，那肯定是和主線任務有關聯的線索。投彈人炸毀學園的理由，會和這些問題有牽扯嗎？
言穎托腮，重新端詳十個作業題目，提及最多的關鍵詞是霸淩。
會不會這次的悲劇事故是被霸淩者的報覆？針對這個學校的制度？
言穎越想越覺得自己的猜測合理，她將作業窗口挪到一側，隨即點開學生檔案，查看班級成員名單。
她記得，一開始進入副本，四班在場的學生數量有三十九名，和名單吻合。現在篩除掉犧牲的人數，還剩十八名。
言穎想起匿名者傳給她的文件，裏面是一份各系輟學退學學生成員名單，整整有幾千人。當時她覺得名字太多，又沒有直接關聯點，於是沒有研究。
此時，她被作業勾起興趣，於是重新點開之前的文件，挨個察看輟學者的所屬班級。終於，找到了一位沒在新版班級名單內的對象。
四班還有一版最初的成員名單，是四十人。缺少的那名學生，是一位女生，叫做康雪薇。對方在入讀不到半學期就輟學，備註說的是疾病原因。
和康雪薇有聯系嗎？就算要假設她和投彈人有牽扯，但目前證據還未完全指向對方，名單的輟學理由也與霸淩無關，雖然存在故意掩蓋真相的可能性。
會不會，這次的投彈人，是一個群體呢？
心中倏然湧現出如此大膽的猜想，言穎無奈搔頭，但還是忍不住往這個方向展開頭腦風暴。
或許真的是，畢竟能一下子炸掉那麽多建築，一個人的力量很難完成。當然，也可以是很早之前就安排的，那也沒問題。那些失去行蹤的教職員工，都去了哪？
一個作業衍生出來的疑慮繁多，言穎暫時放下混亂的思緒，先如實答題。
一道題答了十分鐘，主要是她也沒什麽可以說的內容。點擊提交按鈕後，她觀察周圍其他人，他們均面色沈重，也有學生陰沈著一張臉，暗自咒罵。
“什麽垃圾作業，問的都是什麽智障問題！”
“第一個問題真的要如實填寫嗎？”
單股麻花辮女生緊張抿唇，她躊躇許久，右手僵持在半空，沒有輸入任何內容。
“咦？沒做過虧心事的人自然不會怕，難道你做過？”
隔壁班，一名雙馬尾卷發女生比言穎提前五分鐘交作業，她聽到單股麻花辮女生的低語，笑瞇瞇開口。
寸頭男生以及其他同班同學紛紛看向雙馬尾卷發女生，目光帶有一絲敵意與火氣。
“你別在這激怒我們，誰做過虧心事了？！”
寸頭男生臉色瞬間漲紅，出聲懟道。
“誰知道呢？我就是說說。你幹嘛這麽激動？我又沒說你，我說的是做過虧心事的人。我看這題目都和校園霸淩相關，所以想這位設計作業的老師是不是知道了某些秘密。”
雙馬尾卷發女生回以一抹淡淡的微笑，聳肩無奈嘆道。
寸頭男生被對方這番話堵得嘴巴開開合合，最後攥拳不說。
這位學生，是正選者吧？
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